花藝與茶道靜心

 花藝與茶道靜心上課過程全記錄：

         2.23一早和賴老師到蘭園取苔蘚和野生蕨類，賴老師講了一段話，讓人印象深刻。他說，今天的擺設佈置，是讓不起眼的物品，經過搭配後，空間會有「活性」的。死板的物質：如石頭、枯木，經過巧手搭配花、草後，它們會在空間裡重新活起來。
（竹簾、蛇木代表「空」的一方領域）

        不是追求世間的華麗和繁盛，如插花的花團錦簇、絢爛奪目。而是捨棄多餘後，呈現內蘊含藏之自然美，誠懇表達出內在美與善，真正重要的"O"。

       澹泊，是內在本體呈現於外在的清淨應用。澹泊的心境，有助於真心內在的顯露。藉由花藝媒材的操作，讓心靈的審美觀，從悅耳悅目，升華到悅志悅神，領悟心體之光明應用。


1.固定的東西，活潑玲瓏的恰好應用，代表“空性”智慧的流露。

2.觀點見地，和自性相應，產生“領悟”，進入八識田，帶著領悟和見地，往生淨土。

3.修行，活化頭腦意念後的...觸類旁通，多元應用。

        由花藝之創作，讓心靈的質地、心境升華，讓心靈停保留在美好的意境。從質樸，經由內涵，而典雅，以典雅的內涵來與人產生正向的互動、全人。


用自己的手，寧靜自己的心

和作品合照

生活中的典雅意境

小朋友也玩的不亦樂乎!

樂在學習，忘了時光飛逝

一隅有花